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廣州市美術中學是廣州市教育局直屬的公辦美術特色高中，是廣東省教育考試院指定的美術類高考術科單考考點之一，西南交通大學”藝術人才生源基地“、鄭州輕工業學院”藝術類生源基地實驗學校“。2010年還被廣州市文聯、廣州市民間文藝家協會確立為”廣州市民間文化傳承基地“。

隨著校園信息化建設的逐步深入，更多的學校正應用信息化技術，有效的提升辦學效率和教學質量。基于此，廣州市美術中學在高一、高二和高三年級，共采用21間銳取常態化教室和AI分析系統，取代學校現有的傳統教學管理模式，實現課堂的智慧升級和教學的智能管理。

精彩課程這樣積累！

無感錄制·自動上傳

日益先進的技術，驅動著教學模式的不斷更新發展。然而，無論是新技術，還是新設備都只是促進革新的手段，而不是目的，如何智慧化的應用技術，將技術深入拓展到日常的教學活動中，更好的服務于師生與課堂？廣州美術中學應用銳取錄播教室，實現信息技術與教學的深度融合！那么，銳取先進技術，是如何走入課堂，為師生帶來別樣的智慧體驗？

簡單部署，不落精彩！廣州美術中學的常態化錄播教室，在教室前后分別部署兩個4K高清攝像機，并通過一根網線連接到主機，簡便快捷完成校內數十間教室的改造升級。課堂上，從講臺上老師的授課畫面，到臺下學生的聽課畫面，教室全場景均能被完美高清記錄，取代了過去多臺攝像機單獨拍攝單路畫面后進行組合的錄課方式，實現極致簡便、高清還原的資源錄播。

錄制好的課程，在哪里呈現呢？教室內的錄播系統將課程資源實時上傳至銳取為學校搭建的教育云平臺，師生在平臺上可以進行線上的課堂資源點播和直播，于老師而言，線上觀摩滿足課堂反復研磨的需求，于學生而言，云端學習支持知識的加深復習，資源在線上最大化滿足教育教學需求！

教學分析如此便利！

AI督導·考勤打卡

傳統的課堂上，老師在授課之外還要兼顧對學生考勤情況和上課狀況的掌握，繁忙的教務工作大大降低了老師的課堂效率，同時面對人數眾多的學生們，不論是學習情況，還是學習狀態，老師無法及時發現和疏導。

而教務處的領導們，對于老師的教學水平，也很難做到全方位、科學化的有效評估。隨著數十間智慧錄播教室的投入應用，廣州美術中學是如何借助信息技術，改變學校傳統的教育理念和教學模式，提升教師信息化素養，提高課堂教學質量的呢？

廣州美術中學應用錄播教室，實現對老師教學過程和學生學習行為、聽講效果的全面分析，這是如何做到的呢？教室中，同步嵌入銳取分析AI系統，課堂開始前通過AI考勤識別，完成學生的考勤統計，課堂開始時，通過老師特寫攝像機實現實現老師人臉識別，老師上課時的講授、討論、課間演示時間、課堂軌跡都能被記錄統計并作為分析數據，而學生人臉、舉手、低頭等行為則通過學生AI分析攝像機實現，同時結合學生的出勤率、抬頭率和互動性等數據，判斷出其對于老師講授內容的興趣程度。

課堂錄播結束后，老師全過程零操作，系統在不改變老師教學行為的情況下，便自動將分析文件上傳到云平臺并生成課堂行為分析報告，教學數據多元化、多維度地可視化呈現，方便老師在課后對講授過程進行全面化、科學化的深入掌握和查漏補缺，也方便學校優化課程結構和教學設計，實現課程質量的提質！

教學管理如此智能!

課堂輪巡·設備管理

諾大的校園內，教務處的老師和領導們通過走訪各個教室，完成對課堂教學情況的掌握和巡視，面對如此繁雜的管理工作，學校該如何高質量實現教學的督導？廣州美術中學在建設錄播教室的同時，還額外應用銳取云平臺，滿足學校日常教學工作中對教學督導和設備管理的需求。

自教室信息化改造升級后，廣州美術中學的老師們只需在辦公室內，登入銳取云平臺，便可以足不出戶的對20+教室進行在線的巡視，老師可以自主選擇教室畫面兩分屏或單屏呈現，講臺上的老師，課桌上的學生和大屏內的課件，組合呈現老師面前，教學的監督從未如此簡單。

此外，面對數量眾多的信息化設備，云平臺上還支持設備應用頻率和活躍度等的實時統計。設備的管理遠不止此，老師們在線上即可對各個教室的信息化設備進行遠程的開關機，一鍵式實現遠程管理，高效應用信息化設備，避免不必要的資源浪費，建設美好綠色校園！

校園數字化建設，銳取智慧“心”助力！從場景錄播的開創，到智慧校園的建設，銳取多年來以革新技術為教育行業用戶注入智慧力量。未來，銳取也將繼續與萬千用戶同心同行，共同締造美好教育未來！