始建于1958年的石家莊學(xué)院，秉承“厚德博學(xué)、崇實(shí)求新”的校訓(xùn)，牢固確立人才培養(yǎng)中心地位。是中國教育國際交流協(xié)會應(yīng)用型高校國際交流分會理事單位、河北省唯一一所入選全國新建本科院校聯(lián)盟副理事長單位的高校。多年來，學(xué)校堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型、國際化的辦學(xué)定位，深入推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
石家莊學(xué)院教育教學(xué)學(xué)院，是學(xué)校下屬的二級學(xué)院，設(shè)有教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育5個(gè)本科專業(yè)。
2021年，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科理論和應(yīng)用能力的構(gòu)建，推進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練水平，學(xué)院與深圳銳取攜手，在學(xué)校教師職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)了多間錄播教室，幫助學(xué)生在模擬職業(yè)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升。
打破空間·傳遞智慧
教學(xué)技能大賽在這里開展
師范生是未來教師的儲備力量，為進(jìn)一步加強(qiáng)師范生教學(xué)能力培養(yǎng)，搭建“以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促研”的交流平臺，發(fā)揮競賽對師范生教學(xué)技能的示范性作用，石家莊學(xué)院教育教學(xué)學(xué)院在2022年11月，在教師職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心的銳取錄播教室中舉辦第九屆師范生教學(xué)技能大賽。此次比賽共吸引了來自學(xué)院共計(jì)239名選手參加，以及27位專業(yè)評委老師的參與支持。
有限的教室，如何最大化的容納眾多的參賽選手和評委老師呢？疫情當(dāng)下，又該這樣保障師生們的健康安全呢？學(xué)院基于以上問題，在本次教學(xué)技能大賽中采用選手“線上線下”同時(shí)參賽、評委“線上線下”混合打分的模式，讓無法到達(dá)現(xiàn)場的選手，在線上也能夠同臺競技，不僅有效避免了大規(guī)模的人群聚集，也讓更多的學(xué)生能夠參與到活動中來。
大賽現(xiàn)場，輕松連線！在銳取錄播教室中，精彩紛呈的模擬授課正在開講，講臺上的未來老師們，用獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、扎實(shí)嫻熟的基本功和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，帶來了一堂堂豐富多彩的模擬課堂。
此時(shí)此刻，從飛揚(yáng)的板書、精致的課件，到選手們生動的授課互動，教室內(nèi)的銳取錄播系統(tǒng)，正實(shí)時(shí)錄制著講臺上的一幀幀精彩。模擬授課畫面在系統(tǒng)的支持下，同步上傳至銳取云平臺，為遠(yuǎn)端的評委老師們，一比一還原課堂畫面，方便評委進(jìn)行線上的觀摩和點(diǎn)評，讓技能大賽的開展更加便利高效！
微格空間·助力創(chuàng)新
未來教師人才從這里出發(fā)
近年的新冠疫情，讓大規(guī)模的線上教育日漸常態(tài)化開展，同時(shí)也對教育教學(xué)數(shù)字化建設(shè)和教學(xué)模式改革提出挑戰(zhàn)。這樣的背景下，從根源上加大對師范生信息技術(shù)培養(yǎng)顯得尤為重要。石家莊學(xué)院教育教學(xué)學(xué)院深度應(yīng)用銳取微格教室，為學(xué)生提供教學(xué)實(shí)踐空間，促進(jìn)師范生教學(xué)技能和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。
小小的微格教室，適合學(xué)生們進(jìn)行試講、說課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等示范相關(guān)技能的訓(xùn)練活動。學(xué)生在教室內(nèi)不需要過多的程序操作，僅需輕點(diǎn)控制面板，在不影響教學(xué)效果的情況下，即可開啟教學(xué)示范的反復(fù)多次錄制。除了學(xué)生的日常教學(xué)訓(xùn)練，微格教室還可適用于學(xué)校教師的常態(tài)化培訓(xùn)和國培計(jì)劃教師培訓(xùn)！
課后，學(xué)生們通過云平臺可以隨時(shí)隨地的回看教學(xué)視頻，方便挖掘授課過程中的不足和缺點(diǎn)，從而更好的進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，幫助學(xué)生培養(yǎng)教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力。與此同時(shí)，指導(dǎo)老師們在銳取云平臺上，還可對學(xué)生微格教學(xué)進(jìn)行在線的點(diǎn)評，幫助學(xué)生分析教學(xué)情況，提煉教學(xué)要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師范生教學(xué)技能的高質(zhì)量提升。
遠(yuǎn)程空間·云端連接
助力教學(xué)水平優(yōu)質(zhì)發(fā)展
學(xué)院信息化設(shè)備的推廣應(yīng)用，正在改變著師生們的教育教學(xué)日常。受疫情影響，各大高校時(shí)有封校的情況發(fā)生，這也讓師范生們課外實(shí)踐觀摩的機(jī)會大大減少。如此條件下，該怎么為學(xué)生們創(chuàng)造條件？石家莊教育教學(xué)學(xué)院通過銳取錄播教室和互動平臺，與校外的結(jié)對學(xué)校進(jìn)行遠(yuǎn)程互動連接，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)視野的拓展，加深與一線教學(xué)課堂的交流。
在日常的觀摩學(xué)習(xí)中，學(xué)院指導(dǎo)老師和師范生們，通過銳取互動平臺便可以同石家莊市區(qū)內(nèi)的實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行遠(yuǎn)程的互動觀摩，幫助已經(jīng)走上實(shí)習(xí)講臺的學(xué)生提高授課技能，也為校內(nèi)的師弟師妹們提供實(shí)戰(zhàn)觀摩機(jī)會，進(jìn)一步了解中小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)景，結(jié)合老師的點(diǎn)評教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)水平的進(jìn)一步夯實(shí)鞏固和對教學(xué)工作的深入思考。
在異地的遠(yuǎn)程教研中，學(xué)院的學(xué)生可以作為主講教師或結(jié)對課堂的輔助教師，遠(yuǎn)程同步開展線上協(xié)同教學(xué)，讓學(xué)生在疫情之下也能夠深入教學(xué)一線，在實(shí)踐中有力促進(jìn)學(xué)生的信息化教學(xué)能力、創(chuàng)新教學(xué)思維和教師技能的培養(yǎng)，增加師范生們對教師職業(yè)的認(rèn)知和責(zé)任感！
未來，銳取將凝結(jié)智慧力量，為師生提供具有針對性、多維性和便捷性的教育全場景方案，為眾多高校提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)空間，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享和專業(yè)化人才的培養(yǎng)，助力新時(shí)代高校的數(shù)字化建設(shè)！
深圳銳取信息技術(shù)股份有限公司成立于2003年，總部位于深圳市南山區(qū)國家級科技園，針對行業(yè)痛點(diǎn)需求，銳取提出“場景錄播”新概念，使錄播進(jìn)入無 線便攜時(shí)代。
多年來，銳取專注專業(yè)化場景的信息記錄、聚焦創(chuàng)新性產(chǎn)品的技術(shù)革新、致力互聯(lián)網(wǎng)直播的平臺開發(fā)，為客戶提供高清、便捷、定制化的視頻分享服務(wù)。截止到目前，銳取產(chǎn)品已在全球70多個(gè)國家和地區(qū)成功應(yīng)用，用戶數(shù)量達(dá)到數(shù)千萬之多，并獲得了行業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)和媒體的榮譽(yù)獎項(xiàng)60余項(xiàng)，擁有20多項(xiàng)發(fā)明專利及105多項(xiàng)軟件著作權(quán)專利。
在錄播行業(yè)深耕近15年，銳取版圖不斷擴(kuò)大，在北京、上海、廣州、南京、成都、西安、武漢等省會城市共設(shè)有28個(gè)辦事處，海外擁有10個(gè)營銷中心，并有2000多平米專業(yè)自主生產(chǎn)工廠。
未來，銳取將繼續(xù)秉承銳意進(jìn)取、簡單快樂、信任、開放的企業(yè)文化，以重塑文化的記錄與傳承為核心，創(chuàng)新場景的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓更多人體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)+場景視頻之美!
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