摘要
12月20日上午，成都市天涯石小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合研討展示活動在該校五樓學(xué)術(shù)廳舉行。活動以打造具有“深度融合 整合創(chuàng)新”特征的數(shù)字校園為契機，以“實現(xiàn)學(xué)生最優(yōu)發(fā)展”為目標(biāo)，不斷促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新的研究和探索，制定出的活動研討方案在鴻合智能交互平板上得到了集中展示。
成都市天涯石小學(xué)“鴻合科技交互教學(xué)示范基地”
研討活動
本次活動共設(shè)3節(jié)研討課，研討課上，老師們嫻熟地運用各種信息技術(shù)，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)需要，用鴻合智能交互平板、學(xué)生PAD、VR等現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，讓技術(shù)手段很好地為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，使學(xué)生在課堂上輕松愉悅的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。既能提升學(xué)生們的求知欲望，又讓學(xué)生的獲得感得以最大化。
現(xiàn)場語文研討課《我的心兒怦怦跳》
在研討課上，李聰老師帶來了英語《Unit5 Famous People Lesson 1》的課例展示。在授課環(huán)節(jié)，李老師熟練打開提前用鴻合π交互教學(xué)軟件準(zhǔn)備好的課件，運用VR沉浸式教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生“邊玩邊學(xué)”，相較傳統(tǒng)的理論教學(xué)，顯得生動有趣。戴上VR眼鏡，通過鴻合π軟件內(nèi)置的豐富教學(xué)資源讓學(xué)生們仿佛置身世界各地，走近各國名人身旁，同時鴻合π中的音視頻、游戲等特色素材也讓這樣的場景化學(xué)習(xí)更逼真。交互的形式和模擬游戲的方式，為學(xué)生提供了一個安全的沉浸式虛擬實訓(xùn)環(huán)境，試問孩子們誰不喜歡呢？信息化教學(xué)與更多新技術(shù)不斷融合，研發(fā)出更多創(chuàng)新實用的產(chǎn)品，這也是鴻合科技不斷探索與研究的重點。
李聰老師英語研討課現(xiàn)場
授課結(jié)束后，在場專家對老師們在課堂上的大膽嘗試給予了肯定，并對老師們的精彩表現(xiàn)給予了高度贊賞。根據(jù)授課教師的具體情況，專家們分別從學(xué)科專業(yè)、技術(shù)手段兩方面逐一進(jìn)行點評。對老師們能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)熟練地運用到學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行肯定，同時也指出授課中的不足，并表達(dá)了自己的授課觀點及建議，為授課老師在今后的運用信息技術(shù)教學(xué)中指明方向。
現(xiàn)場數(shù)學(xué)研討課《搭配中的學(xué)問》
研討活動現(xiàn)場，還舉行了成都市天涯石小學(xué)“鴻合科技交互教學(xué)示范基地”授牌儀式。成都市教育技術(shù)裝備管理所、錦江區(qū)電化教育館、鴻合科技股份有限公司等專家領(lǐng)導(dǎo)參加了本次授牌儀式。作為擁有百年辦學(xué)歷史底蘊的優(yōu)秀特色學(xué)校，成都市天涯石小學(xué)接下來會和鴻合科技一起攜手，利用先進(jìn)信息技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)水平提升，共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)子，傳承該校鮮明的教育特色。
成都市天涯石小學(xué)“鴻合科技交互教學(xué)示范基地”
授牌儀式
本次活動，為教師搭建了展示、交流的平臺，展示了成都市天涯石小學(xué)老師在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合上所取得的成果。以本次研討活動為契機，該校也將作為“鴻合科技交互教學(xué)示范基地”，不斷激勵更多的教師成為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的領(lǐng)跑者，讓更多學(xué)校的教育教學(xué)信息技術(shù)運用更具有實效性。
研討活動現(xiàn)場精彩回顧
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