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近日，教育部副部長杜占元來株調(diào)研基礎教育信息化工作，先后來到兩所學校，通過實地走訪的方式株洲市的教育信息化建設工作。杜占元對株洲的基礎教育信息化工作給予充分肯定，同時，強調(diào)株洲市對教育公平的重視為全國其他地區(qū)創(chuàng)造了好經(jīng)驗，起到了良好的示范和引領作用。

下午，杜占元來到天元區(qū)銀海小學五年級的教學現(xiàn)場觀摩，通過現(xiàn)場的屏幕可以清晰看到，王家坪中心小學的學生正在津津有味地聽銀海學校的英語老師在授課，并不時舉手回答銀海學校老師的提問。在今年的暑假期間，天元區(qū)教育局在區(qū)內(nèi)的12所學校安裝奧威亞的錄播設備，通過錄播系統(tǒng)中自帶的遠程同步課堂功能，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)各學校“同步+專遞課堂”的直播與互動。農(nóng)村孩子坐在教學點的教室里就能和城里孩子聽同一堂課程，這種一對多的模式讓區(qū)域教學資源得以合理分配，為當前分布不均衡、建設經(jīng)費緊張的教育資源，提供了最恰當?shù)馁Y源共享、共用、共管的方法，以科技的手段推動教育資源均衡。

杜占元強調(diào)：“教育資源信息化技術和手段的廣泛使用，可以為我們搭建了一個深度交流合作的平臺和載體。我們要在信息化的環(huán)境下，充分發(fā)揮每個個體包括退休教師的聰明才智，充分借助同一個學科、同一個領域其他老師的教學優(yōu)勢，要以“拿來主義”為我所用，從而提高工作效率，最大程度地提升教育教學質(zhì)量。” 天元區(qū)以云技術作為支撐，依托AVA教學視頻應用服務云平臺，將整個區(qū)域的優(yōu)質(zhì)教學資源集中管理起來。老師可以利用PC端和手持Ipad查看名師的優(yōu)質(zhì)教育視頻資源，以高效的方式不斷提升自身的教學技能，以科技創(chuàng)新推動教育公平。